أنا وطني

بسم الله الرحمن الرحيم أشهد أن لا إله إلا الله, وأن محمدا رسول الله... وأقسم بالله أن الدين حق, وما بلغ النبي عن ربه إلا حقا, وما حدثنا إلا صدقا... وأقسم بالله أن العلم حق, وما هو إلا معمل الخلق المثبت إن لكل مخلوق خالق, ولكل موجود واجد... وأقسم بالله أن اصطفاءه الإنسان عن علم أستودعه عنده, وانه تعالي العليم بما لم نعلم... العلم قناة تواصل بين العبد وربه, يحاول من خلالها الإنسان الوصول إلي أفاق المعرفة ... وكلما تعمق العالم أكثر في دراسته أسباب الخلق, ويعمل علي صناعة النموذج, الذي يبحث فيه عن طريقة وجوده... يثبت ان وجود صانع أمرا حيويا, فلولا وجود العالم ما كان النموذج, ولولا وجود الخالق ما كان الكون... والمتأمل فيما كسبت يداه يجد انه انه لم يكتب أفضل من كلام الله في كتابه الشريف... انه لم يرسم أفضل من آيات الله في الكون... لم يخلق كخلق الله وهو مخلوق... .......... تعالوا معي أصدقائي الأعزاء إلي رحلة نحو المستقبل... والمستقبل يصنع الآن... يوجد معمل للكيمياء الحيوية يقوم بمجموعة من الدراسات حول الحياة, وإمكانية تكوينها في الظروف الطبيعية خصوصا تلك الظروف الطبيعية التي ظهر

عند مناقشة المنهج الإسلامي للتربية, نكتشف أننا أمام منهج كامل من التعاليم والمفاهيم والطرق التربوية التي تخاطب العقل البشري بشكل راق, يرقي بالعقل ذاته إلي مرتبة السمو, هذا المنهج من التكامل لدرجة أنه يمكن صياغة تعريفاته الخاصة عن التربية, حيث يعرف المنهج الإسلامي في التربية علي أنه " مجموعة المفاهيم التي يرتبط بعضها ببعض في إطار فكري واحد يستند إلي المبادئ والقيم التي أتي بها الإسلام, والتي ترسم عدداً من الإجراءات والطرائق العملية التي يؤدي تنفيذها إلي أن يسلك سالكها سلوكاً يتفق وعقيدة الإسلام ". فالعملية التربوية الإسلامية تستمر في حياة الإنسان وتقوده نحو الطريق القويم من خلال مرحلتين تربويتين كبيرتين, المرحلة الأولي هي مرحلة العرض والمناقشة والإقناع, بينما المرحلة الثانية تقوده نحو التعرف على ماهية السلوك النموذجي وإيجاد أكبر قدر من التقبل لدي الفرد لهذا السلوك. وبالتالي فان التربية الإسلامية هي التربية التي تقوم " بتأديب النفس وتصفية الروح, وتثقيف العقل, وتقوية الجسم, والتربية الدينية والخلقية والعلمية والجسمية, دون تضحية بأي نوع منها علي حساب الآخر".